由愛恩學院主辦的赴塔斯馬尼亞大學2024年暑期訪學項目於7月至9月順利舉辦👩🏻🔧，為期6周的訪學項目為20名參與學生提供了涵蓋學術能力提升🕵🏻♀️、校園文化感知和跨文化交流的全方位體驗。為確保項目順利進行👎💨，本次訪學由愛恩學院英語教學中心副主管懷爾德·邁克爾·托馬斯（Michael Thomas Wilder）全程負責並參與項目實施。
沉浸求知 潛心研學
在塔斯馬尼亞大學的沉浸式學習是此次訪學的重頭戲🖥，市場營銷和信息管理與信息系統專業的學生分別要完成兩門由塔斯馬尼亞大學教授授課的專業課程。在這些課程中，同學們需要完成與塔斯馬尼亞大學本地學生相同的作業、考試和課堂任務，這對他們的語言能力和學習能力提出了更高的要求🚣🏼♀️。許多同學坦言🪚，剛開始時語言障礙和專業知識的雙重考驗讓他們感到壓力倍增🍀，尤其是在真實英語語言環境下進行學術討論和撰寫報告，要求他們不僅要掌握英語語言表達的準確性，還要具備對專業知識的深度理解🤴🏼，這對他們來說無疑是一場挑戰。隨著課程的推進，許多學生逐漸適應了教學節奏，能順利完成課程要求🐭。在塔斯馬尼亞大學的課堂上，教師更加註重引導學生獨立思考，鼓勵同學們提出問題🚟，探索不同的答案，同學們也更加深刻體會到了自主學習的重要性🚵🏽♂️。此外，團隊合作在這些課程中也占據了重要地位。在跨文化團隊中，團隊成員來自不同國家，大家的背景和思維方式各異，這不僅豐富了討論內容，也讓同學們學會了如何在多元化的團隊中協調分工、共同進步🚆。
市場營銷專業課程學習
信息管理與信息系統專業課程學習
訪學期間每周一節的英語語言課堂上🍟，同學們有機會遇到來自世界各國的語言學習者，圍繞老師提供的話題卡各抒己見，在表達與聆聽中同步提升自身語言能力，在提高英語交流水平的基礎上感受跨文化溝通的獨特魅力。
英語語言課程學習
師生交流 學習互鑒
在緊張的學習之余🏢，塔斯馬尼亞大學組織了多場圓桌會議🙅🏼♂️，在輕松愉快的氛圍中，同學們有機會與老師們深入交流🤹🏼♂️。塔斯馬尼亞大學國際辦公室的老師們非常重視同學們的反饋，鼓勵大家提出對合作辦學項目的建議與想法。這樣的交流不僅促進了兩校的溝通與合作🧘🏿♂️，也為同學們提供了寶貴的機會參與到教育教學過程中🛸，進一步增強了他們的主人翁意識和責任感。
同學們與塔斯馬尼亞大學老師互動交流
8月22日🙅🏼♀️，意昂3相關領導和老師組成的代表團訪問了塔斯馬尼亞大學。代表團表達了對同學們的關懷並了解了同學們訪學的學習🧗👾、生活情況🧑🧑🧒。同學們有感而發🤞，交流了訪學的心得感悟並提出了對學校在教學環境布置、生活服務設施等方面進行優化的建議🪀。
勞逸結合 動靜相宜
訪學期間，同學們還開展了豐富的社會實踐活動🫱🏿，采訪了塔斯馬尼亞大學的學生和校友，通過與各國學生的交流進一步提升了同學們跨文化交流能力🍢。塔斯馬尼亞大學為同學們安排了豐富多彩的體育活動🏩，讓大家在學習之外獲得了難得的放松與快樂。同學們體驗了橄欖球⛹🏿♂️、籃球、手球等各種體育項目。在這些活動中💨，他們不僅感受到了運動帶來的快樂與活力，還體會到了團隊合作和體育精神的重要性。特別是在橄欖球活動中，許多同學第一次接觸到了這項在澳大利亞廣受歡迎的運動。雖然初次上場時有些不知所措，但在當地教練的指導下🐹，大家很快掌握了基本規則，並在奔跑☝️🙇🏼♂️、傳球和對抗中逐漸找到了節奏⌨️。
暑期社會實踐團開展采訪實踐
橄欖球活動
旅程未盡 未完待續
在項目的最後一天🍴⏯，塔斯馬尼亞大學為同學們精心組織了一場簡樸而莊重的結業典禮。結業典禮上🛌🏿，塔斯馬尼亞大學的教授和國際辦公室的老師們共同為本次項目的20名成員頒發了結業證書。
結業典禮合影留念
塔斯馬尼亞大學的老師們也對同學們寄予了深切的期望與祝福。他們鼓勵同學們將此次訪學所學到的知識與經驗帶回國內🥅，在未來的學術道路上繼續保持求知的熱情和探索的勇氣。老師們還特別強調了國際視野的重要性，鼓勵同學們在今後的學習和職業生涯中，始終保持開放的心態🚵🏽♂️，積極參與跨文化交流，將全球化思維融入到自己的專業領域中。最後，表達了對塔斯馬尼亞大學與意昂3未來進一步深化合作的美好期待。同學們也向塔斯馬尼亞大學的老師表達了感謝。大家紛紛送上具有中國文化特色的禮物，在歡聲笑語中為這段別樣的旅程畫上了圓滿的句號🛀。
每一位學生都帶著滿滿的收獲和感悟離開了塔斯馬尼亞大學✂️，雖然訪學項目已經結束，但他們心中對未來的探索和追求卻剛剛開始🙆🏽📒。無論是在課堂上進行激烈的學術討論👨🦯➡️，還是在旅行中探索的自然風光，每一段經歷都像一顆璀璨的星🙇🏻，閃耀著獨特的光芒，照亮同學們的成長前行的道路！
同學們在悉尼大學前合影留念